07 - LA REELABORACIÓN: CONVERGENCIA DE ESCUELAS PSICOANALÍTICAS. J. Javier Fernández Soriano

RESUMEN

La reelaboración: convergencia de escuelas psicoanalíticas

El desarrollo de la técnica y la teoría psicoanalítica puede estudiarse en relación a los siguientes parámetros: resistencia, compulsión de repetición e importancia de las figuras paterna o materna. En determinados momentos de la historia del psicoanálisis, estos conceptos han sido elementos de diferenciación, a veces irreconciliable, entre escuelas psicoanalíticas. Las discrepancias afectan al aspecto que puede ser, con mayor facilidad, motivo de controversia: la teoría psicoanalítica. Sin embargo, al sustituir como referente la teoría por la técnica, y focalizar nuestro interés en la evolución psíquica del paciente, las diferencias se reducen. Los distintos desarrollos que ha tenido el psicoanálisis, a lo largo de su historia, convergen en el proceso que Freud, en 1914, denominó reelaboración.