09 - INTERPRETACIÓN EN EL PSICOANÁLISIS DE NIÑOS. Mª Luisa Muñoz

RESUMEN

No podemos referirnos a la interpretación psicoanalítica, ni entenderla si no es dentro del encuadre psicoanalítico. Sin la seguridad del encuadre, ni la palabra del analizado ni la palabra del analista, podrían desarrollar un proceso psicoanalítico. En el proceso psicoanalítico con niños esperamos que el encuadre actue como una primera interpretación continente. La interpretación se irá gestando a partir del juego, la acción y la palabra del analista, por eso si cabe con mayor motivo que en el análisis de adultos la interpretación se realizará a través de un proceso interpretativo. La mayor patología de la interpretación analítica en el psicoanálisis de niños será su ausencia.